Till navigation Till innehåll

Forskning

Här hittar du aktuell forskning kopplat till kulturskolan. Filtrera utifrån kategori och visa som rutnät eller lista. Eller sök direkt!

Pedagogik
Nya målgrupper
Samverkan
Yrkesrollen
Barn och unga med funktionsnedsättning

Visar av 33

Visa som

Barn och unga med funktionsnedsättning

Kulturskolors verksamhet för barn och unga i behov av särskilt stöd

Forskningsrapporten undersöker i vilken omfattning barn och unga i behov av särskilt stöd inkluderas i kulturskolors verksamhet, enligt kulturskoleledarna.

Nya målgrupper

Kulturskolen som inkluderende kraft: Perspektiver fra forskning til forandring

Det finns ett ökande fokus på hur kulturskolor kan nå nya målgrupper och en representation som bättre speglar hur samhället ser ut. Utvecklingsprojektet ”Kulturskolan som en inkluderande kraft i lokalsamhället” (KIL) har detta som fokus.
Samverkan

Ny avhandling om samarbete mellan kultur och skola

Sofia Cedervall är adjunkt i drama och projektledere för Kulturskoleklivet vid Stockholms universitet. Hennes avhandling "Crafting Collaborations of Art and School: Contextual Studies in Sweden" handlar om samarbeten, relationer och kreativa processer mellan kultur och skola på politisk, organisatorisk och individuell nivå.

Samverkan

Kulturskolerelatert forskning i Norden – en översikt

Vilka är de senaste rönen i forskningen kring kulturskolor och hur mycket forskas det inom fältet i Sverige och grannländerna? Nu är en sammanställning över nordisk forskning om kulturskolan klar.
Samverkan

Læringsrum et udviklingsprojekt i musikskolen

Projektet skal undersøge muligheder for at udvikle metoder til at aktivere og kvalificere øvnings- og læringsrummet ud over musikskolens traditionelt strukturerede undervisningssituationer. Der skal gøres erfaringer med potentialet omkring mulige læringsrum, læringsformer og læringsmedier under medvirken af nye teknologier.

Pedagogik

Musikalsk kompetanse som ”Mangfold og fordypning”. Kunnskapsdiskurser i Rammeplan for kulturskolen

I ett diskursanalytiskt perspektiv undersöker författaren hur kunskap och kompetens uppfattas i den norska läroplanen för kulturskolan. Författaren lägger särskild vikt vid att undersöka hur kunskap och kompetens förstås i det nya planverket och vilka diskurser (tankemönster och strukturer) som ligger bakom perspektiven.
Visa fler

Laddar...

Projektledande organisation

Projektperiod

Belopp

EUR

Medverkande länder

Webbsida