El Sistema – musiklärare i en spänningsfylld modell för socialt inkluderande pedagogik

Musiklärare som arbetar med El Sistema har en annorlunda arbetssituation jämfört med gängse kulturskolelärare och musiklärare i grundskolan. De arbetar i team, de möter barnen flera gånger i veckan och de är ofta placerade på en grundskola i barnens närmiljö.

Sammanfattning

Samtidigt har de mångas ögon på sig, politikerna har satsat på El Sistema som en integrationsfrämjande åtgärd, journalisterna flockas, forskare lockas. I detta avsnitt framställs musiklärarnas arbete med att forma sin verksamhet, med hjälp av begreppen demokrati, agency och enkulturation.