Barnens bibliotek
Barnens bibliotek är en nationell digital webbplats som finansieras av Västra Götalandsregionen. Webbplatsen riktar sig till barn och unga i mellanåldern och till bibliotekarier, lärare och föräldrar som vill inspirera barn och unga till läsning. Syftet är att väcka läslust och göra litteratur och bibliotek mer tillgängliga för barn, både i skolan och på fritiden.
Kulturrådet har pratat med Lisa Ahlqvist och Jenny Björnulfsson som är webbredaktörer för Barnens bibliotek.
- Aktör: Västra Götalandsregionen
- Ålder: 8–12 år
En sajt med flera olika ingångar
När Barnens bibliotek lanserade sin nya webbplats 2024 blev det bland annat ett sätt att tydligare definiera verksamhetens olika målgrupper och utveckla nya former för läs- och skrivfrämjande arbete. Två år senare beskriver Lisa Ahlqvist och Jenny Björnulfsson en verksamhet som vuxit kraftigt, fått fler användare och blivit en allt viktigare resurs för bibliotek och skolor runt om i landet.
En av de största förändringarna med den nya webbplatsen var att skapa tydligare delar för olika målgrupper. Tidigare var allt innehåll riktat till alla besökare, men idag är innehållet uppdelat i en del för barn och unga och en särskild del för bibliotek och skola.
I utvecklingsarbetet med den nya webbplatsen involverades barn aktivt. Skolklasser från lågstadiet upp till högstadiet fick rösta om färger samt testa sajtens läsbarhet och användarvänlighet på en prototyp.
– Det är ju inte jag som är målgruppen. Det är just det som är väldigt kul, att det blir på ett annat sätt än vad man själv hade förväntat sig, berättar Lisa.
Resultatet av barns och ungas involvering i arbetet blev bland annat en webbplats som enbart använder lättläst typografi: generöst radavstånd, tydliga typsnitt och stora textstorlekar.
– Det känns väldigt bra då vi inte bara vill nå redan läsintresserade barn och unga, utan också skapa låga trösklar för dem som ännu inte hittat in i litteraturen, säger Jenny.
För professionerna innebär den tydliga uppdelningen att de nu snabbt kan hitta sitt material på ett eget ställe, utan att behöva navigera i innehåll riktat till barn.
Vuxendelen har blivit ett allt viktigare stöd för professionen. Folkbibliotekarier, skolbibliotekarier och lärare använder idag material från Barnens bibliotek i stor omfattning: utskrivbara tipspromenader, bokaffischer, temapaket, skrivövningar, årshjul och inspiration kring aktuella teman och författare.
– Nu kan vi möta dem bättre utifrån deras önskemål, säger Jenny.
Lisa och Jenny arbetar också systematiskt med att följa upp hur Barnens bibliotek används. De mäter besökstid, nedladdningar och vilka delar som används mest. Sedan lanseringen av den nya webbplatsen har både antalet besök och tiden användarna stannar ökat. Under 2025 hade Barnens bibliotek nära en halv miljon besök.
Barnens bibliotek ska kunna möta alla barn
Tanken är att möta alla barn, inte bara de läsvana. Temapaket om gaming och sport samsas med längre artiklar om Harry Potter och andra bokserier Boktips instruktioner för pyssel och interaktiva frågesporter är alla vägar in till läsning
Sajten innehåller hundratals författarpresentationer, en bokkatalog och recensioner skrivna av barn själva. Under 2025 publicerades 2 800 bokrecensioner. Skrivna av barn, modererade av redaktionen och synliga för alla besökare på sajten.
– Det är så otroligt roligt att se hur barn beskriver böckerna de har läst, säger Lisa.
Att barn erbjuds att publicera bokrecensioner, och att så många gör det, är ett sätt att stärka barn i att utveckla sina reflektioner om litteratur.
Läsning, skrivande och litteratur hör ihop
Barnens bibliotek är en läsfrämjande, skrivfrämjande och litteraturfrämjande webbplats. De tre områdena hänger ihop och förstärker varandra. Lisa och Jenny understryker att läsfrämjande inte är något avgränsat till enbart böcker eller läsning i traditionell mening. De ser läsning, skrivande och litteratur som delar av samma kreativa process.
– Allt vi gör på Barnens bibliotek har någon form av koppling till litteratur, läsning och skrivande. Det handlar om att hjälpa barn att hitta lust till läsning och till sin identitet som läsare, säger Jenny.
Litteraturen är kärnan i verksamheten. Ett fotbollsquiz på sajten kan leda till att barn upptäcker fotbollsböcker och en introduktion till en författare kan väcka lusten att skriva själv.
Tät dialog med användarna
En av styrkorna med Barnens bibliotek är den täta dialog Lisa och Jenny har med användarna. Barn, bibliotekarier, föräldrar och författare hör av sig med frågor, önskemål och idéer. Barnens bibliotek är ett pågående arbete där användarnas behov påverkar prioriteringarna.
– När en bibliotekarie önskar material som vi vet att även andra skulle vilja ha så försöker vi prioritera det, berättar Lisa
Många av resurserna utvecklas direkt utifrån önskemål från verksamheterna. Flödet ser ofta ut så här: en bibliotekarie efterfrågar en bokaffisch om ett tema. Lisa och Jenny bygger sedan vidare med ett quiz i samma tema, en tipspromenad och utskrivbara material. Så skapas ett helt temapaket som fungerar både digitalt för barn och unga på webbplatsen och fysiskt på bibliotek och i skolor. På så sätt samverkar de olika delarna av sajten med varandra.
Mer än bara en webbplats
Barnens bibliotek fungerar som ett stöd för bibliotek i hela landet, oavsett lokala resurser. Eftersom verksamheten är digital kan samma material nå både storstäder och mindre kommuner. Lisa och Jenny menar att det gör Barnens bibliotek till mer än en webbplats, snarare en gemensam nationell resurs för läsfrämjande, skrivfrämjande och litteraturfrämjande arbete. Webbredaktörerna är dessutom ansvariga för att driva och producera material för konceptet Sommarboken som över 200 folkbibliotek i år har anmält sitt intresse att arbeta med under sommaren. Temat till Sommarboken har Jenny och Lisa tagit fram tillsammans med en bokklubb.
Framgången innebär också utmaningar. Verksamheten är liten i förhållande till hur mycket webbplatsen används nationellt. Lisa och Jenny arbetar kontinuerligt med att göra prioriteringar kopplat till alla förslag på utvecklingsidéer och samarbeten som kommer från användare och externa aktörer. Samtidigt ser de stora möjligheter till utveckling av Barnens bibliotek.
Lisa och Jenny berättar att de skulle vilja utveckla arbetet kring lättläst mer. De vill satsa på fler bokaffischer, mer tryckt material och annan inspiration med fokus på lättlästa böcker. Båda understryker att det är ett viktigt och spännande område att fortsätta utveckla framöver.
Viktiga byggstenar i arbetet
- Konsekvent användarperspektiv där barn aktivt deltagit i utvecklingen av sajten.
- Tydlig målgruppsanpassning med separata delar för barn respektive bibliotek och skola.
- Bred och inkluderande syn på litteratur där läsning kopplas till skrivande, skapande, lek och berättande.
- Lyhördhet för bibliotekarier som bidrar med idéer och återkoppling.
- Kostnadsfri och nationellt tillgänglig digital resurs som når bibliotek och skolor oavsett förutsättningar.
- Kontinuerlig utvärdering genom statistik, användarbeteenden och användarnas återkoppling.
Utmaningar
- Begränsade resurser i förhållande till den nationella efterfrågan.
- Svåra prioriteringar där idéer och samarbeten ibland måste väljas bort.
- Utmaningar kring långsiktig nationell finansiering
Tips från Barnens bibliotek
Läsfrämjande handlar om att skapa relationer, nyfikenhet och möjlighet att hitta en väg in i litteraturen.
- utgå från barns intressen
- erbjud flera ingångar till läsning, skrivande och litteratur
- kombinera läsning och skapande
- gör barn delaktiga
- var tillgänglig och inkluderande
- bygg på förslag och önskemål från barn och från andra läsfrämjande professioner
- gör läsningen lustfylld och social
Läs mer