Läsa äger
Läsa äger är ett initiativ för samverkan mellan bibliotek, skolor och fritidshem för att motverka sommarlovstappet i läsning, särskilt bland barn i områden med socioekonomiska utmaningar. Feriearbetande gymnasieungdomar anställs under sommaren och blir läsande förebilder för yngre barn under sommarlovet.
Kulturrådet har pratat med Hanna Bodemyr, bibliotekspedagog på Kristinehamns bibliotek.
- Aktör: Kristinehamns bibliotek.
- Samverkan: Kristinehamns bibliotek, kommunens fritidsverksamhet och föreningen KFUM:s idrottsskola.
- Ålder: 6–12 år.
- Antal deltagare: Upp till 300 barn via idrottsskolan, plus barn på fritidshem.
- Omfattning: Under sommarlovet, med fokus på fyra veckors idrottsskola och sex veckors fritidshemsvistelse.
- Mål: Ge barn tillgång till högläsning och böcker i en rolig miljö. Främja läsglädje och bidra till barns skolframgång på lång sikt.
Berättelser och rörelse
Läsa äger i Kristinehamn är en läsfrämjande insats som riktar sig till barn under sommarlovet. Ungdomar läser högt för barnen när de vistas på fritidshem och på KFUM:s idrottsskola.
Med bokkassar, pyssel och tillverkning av bokmärken, högläsning och boksamtal skapar ungdomarna och biblioteket en miljö som gör läsning till en naturlig del av sommardagarna för barnen.
På idrottsskolan kombinerar barnen idrott med avkopplande lässtunder i skuggan. Läsningsaktiviteter blandas med rörelseaktiviteter som bidrar till att upptäcka böckernas värld på ett lekfullt sätt.
– Vi vill att barnen ska känna glädje i läsning och rörelse, säger Hanna.
Brett utbud väcker nyfikenhet
Deltagarna i Läsa äger är barn mellan 6 och 12 år med en blandning av bakgrunder. Insatsen är öppen för alla barn på fritidshem och idrottsskola. Barnen får utforska böcker på olika språk, och bibliotekspersonal levererar extra böcker baserat på önskemål.
– Barnen blir inspirerade. De ser läsning som något roligt och upptäcker nya berättelser. Barnen ber ofta om mer läsning, vilket både stärker deras relation till böcker, men även stärker ungdomarna som läser. Ungdomarna känner verkligen att de gör skillnad, säger Hanna
Samarbete ger räckvidd och effekt
En nyckel till framgång är samarbetet mellan biblioteket, fritidshemmen och KFUM som gör att barnen möter högläsning på flera platser – från skolornas fritidshem till idrottsskolan med upp till 300 deltagare.
Innan insatsen startar utbildar biblioteket kommunens feriearbetande ungdomar och KFUM:s idrottsledare, i åldern 16–22 år, i högläsning. Man samtalar också om vad det innebär att vara en läsande förebild.
Insatsen visar hur biblioteket – med hjälp av andra – kan nå ut med läsfrämjande insatser till barn utanför bibliotekets egen verksamhet och lokaler. Nya skolbibliotekarier stärker kopplingen till skolan och gör det enklare för biblioteket att genom Läsa äger nå barn som behöver extra stöd. Det övergripande målet är att bidra till barns skolframgång genom läsfrämjande på fritiden.
– Samarbetet når fler barn och skapar långsiktig effekt, säger Hanna.